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 老师，请问一下，射线是无限延长的吗，那线
[几何图形的初步认识]
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2019-07-26 | 1 | |
| 老师这三个式子要莫读结果时什莫
[数与式]
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2019-07-26 | 2 | |
| 为什吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-26 | 1 | |
| 图中被画圈的单项式的次数不应该是２吗，字
[数与式]
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| 如下
[数与式]
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| /
[数与式]
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2019-07-26 | 2 | |
| 老师，具体过程怎么写？
[数与式]
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2019-07-26 | 1 | |
| 见图，还有1种
[几何图形的初步认识]
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2019-07-26 | 2 | |
| 甲当裁判是x-4，同理，乙也是x-4，那
[不确定]
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2019-07-26 | 3 | |
| 不可以直接化减吗。
[数与式]
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2019-07-26 | 1 | |
| 老师，那考试的时候可以写带分数吗？ [数与式] | 2019-07-26 | 2 | |
| 为厮麽这等于小于n
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-26 | 1 | |
| 圆的展开图？？？
[几何图形的初步认识]
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2019-07-26 | 1 | |
| 为什么一定要以2来算啊~！？ 是如何判断
[方程（组）与不等式（组）]
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| 我记得4前面的这个符号可以表达其他的意思
[数与式]
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2019-07-26 | 3 | |
| 老师这题是什么意思？我听不懂，请告诉我解
[数与式]
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| 这个减号是什么意思
[不确定]
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| 什么是次数
[数与式]
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| 老师，方程式可以列成3X+【6-X】=1
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-26 | 1 | |
| ?????????
[数与式]
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2019-07-26 | 1 |
