| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 见下图
[数与式]
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2019-11-11 | 4 | |
| 如图所示，在长和宽分别为a和b的长方形纸
[几何图形的初步认识]
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2019-11-11 | 1 | |
| 2 分之5是怎么求出来的
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-11-11 | 1 | |
| 老师您好，为什么是3.8的平方 [数与式] | 2019-11-11 | 2 | |
| 见下图
[数与式]
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2019-11-11 | 1 | |
| 没明白
[几何图形的初步认识]
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2019-11-11 | 2 | |
| 老师在没有说数据情况下如何推出这个公式 [几何图形的初步认识] | 2019-11-11 | 1 | |
| 老师我其他科都还好，就是数学偏科偏的太严
[方法与资料]
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2019-11-11 | 2 | |
| 这个是不是就是顶点的另一种表示？ [几何图形的初步认识] | 2019-11-11 | 2 | |
| 老师，这样的怎么解？？？（不化简，主要是
[数与式]
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2019-11-11 | 2 | |
| 老师，没有听懂，还有别的方法吗？ [数与式] | 2019-11-11 | 1 | |
| 老师能用图片和语音讲解一下吗
[函数及其图像]
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2019-11-11 | 1 | |
| 老师，把括号划开的规则是什么？ [数与式] | 2019-11-11 | 1 | |
| 老师 [数与式] | 2019-11-11 | 1 | |
| 0是实数吗
[数与式]
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2019-11-11 | 1 | |
| 实数是不是有理数
[数与式]
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2019-11-11 | 1 | |
| 老师那方程的元和次是无限的吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-11-10 | 1 | |
| 老师，可不可以给我发一下期中复习资料 [方法与资料] | 2019-11-10 | 1 | |
| 1是怎么得来的 [数与式] | 2019-11-10 | 1 | |
| 可以写成2n+n+1吗？ [数与式] | 2019-11-10 | 1 |
