| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 见下图
[数与式]
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2020-05-08 | 1 | |
| 见下图
[数与式]
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2020-05-08 | 1 | |
| 为什么是504？不是503个余2吗？就 [统计与概率] | 2020-05-08 | 2 | |
| 老师请看图 [函数及其图像] | 2020-05-08 | 2 | |
| 老师可以用假设法吗 [数与式] | 2020-05-08 | 4 | |
| 老师，您这是在做菜吗？怎么感觉听见煤气 [几何图形的初步认识] | 2020-05-08 | 3 | |
| 请问这是哪个老师啊 [不确定] | 2020-05-08 | 1 | |
| 这道题不会 [不确定] | 2020-05-08 | 1 | |
| 为什么-2是实心点，4是空心点？？？
[不确定]
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2020-05-08 | 1 | |
| 老师那接着怎么铺啊，埔不了了吧 [几何图形的初步认识] | 2020-05-08 | 3 | |
| 这里不是只有一只鹦鹉吗？为什么傲德老师说 [不确定] | 2020-05-07 | 4 | |
| 为什么不是小于等于号？
[数与式]
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2020-05-07 | 5 | |
| 平方根 [数与式] | 2020-05-07 | 5 | |
| 老师，请问这道题怎么做:若（2017- [数与式] | 2020-05-07 | 1 | |
| 没有懂麻烦老师讲一下呗，谢谢
[数与式]
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2020-05-07 | 1 | |
| 我认为这样更简单
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-05-07 | 5 | |
| 怎么写
[不确定]
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2020-05-07 | 5 | |
| 老师好，请问这道题的详细过程是什么？
[几何图形的初步认识]
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2020-05-07 | 2 | |
| 见图黄字
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-05-07 | 2 | |
| 老师，讲了这么多，都糊涂了，梳理一下好吗
[数与式]
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2020-05-07 | 5 |
