| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
 老师，这个数怎么来的呢?
[数与式]
|
2020-04-21 | 3 | |
| 规范解题过程 [数与式] | 2020-04-21 | 3 | |
| 七年级下数学的所有笔记。 [方法与资料] | 2020-04-21 | 3 | |
| 完整的解题过程，谢谢 [数与式] | 2020-04-21 | 3 | |
| 如果用加减消元法应该怎么解决问题呢？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-04-21 | 1 | |
| 这样的？（线是直的情况下）
[几何图形的初步认识]
|
2020-04-21 | 3 | |
| 老师，为什么？
[数与式]
|
2020-04-21 | 2 | |
| 能大于等于2小于等于3吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-04-21 | 1 | |
| 老师为啥
[几何图形的初步认识]
|
2020-04-21 | 2 | |
| 见下图
[几何图形的初步认识]
|
2020-04-21 | 3 | |
| 见图片
[数与式]
|
2020-04-21 | 3 | |
| 老师，数轴是在草纸上进行吗，不画数轴可以
[不确定]
|
2020-04-21 | 3 | |
| 啪啪啪啪啪啪铺铺铺铺铺铺铺铺铺铺铺铺铺铺
[方程（组）与不等式（组）]
|
2020-04-21 | 1 | |
| 勾股定理
[方程（组）与不等式（组）]
|
2020-04-21 | 1 | |
| 2x-Y=1，X/2-Y/3=1，8X [数与式] | 2020-04-21 | 3 | |
| 这里的五和根号七都要分别平方吗？ [数与式] | 2020-04-21 | 1 | |
| 如果用加减消元法应该怎么解题呢？ [不确定] | 2020-04-21 | 1 | |
| 老师这个是一个字？
[几何图形的初步认识]
|
2020-04-21 | 1 | |
| 老师听不懂
[几何图形的初步认识]
|
2020-04-21 | 1 | |
| 什么？五边形不就是两条对角线吗？
[几何图形的初步认识]
|
2020-04-21 | 1 |
