| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 怎么来的？
[数与式]
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2021-02-07 | 3 | |
| 老师，它们并没有相等啊！
[方程（组）与不等式（组）]
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| 怎么算的？
[不确定]
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2021-02-07 | 5 | |
| 这是怎么约掉的？
[数与式]
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2021-02-07 | 3 | |
| 老师，这是怎么算的？
[数与式]
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2021-02-07 | 5 | |
| 老师，可以在讲一遍这个吗？
[数与式]
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2021-02-07 | 2 | |
| 老师，如果第一批人由车载的同时，另一批人
[数与式]
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2021-02-07 | 2 | |
| 为什么没有105？
[不确定]
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2021-02-07 | 2 | |
| 老师，这是哪两个数？
[函数及其图像]
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| 为什么要到500？
[不确定]
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2021-02-07 | 3 | |
| 老师，可以一下数学的公式吗？
[方法与资料]
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2021-02-07 | 4 | |
| 老师这样画行吗？
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-07 | 4 | |
| 老师这一步哪来的？
[数与式]
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2021-02-07 | 2 | |
| 老师这是什么？
[数与式]
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2021-02-07 | 3 | |
| 老师去年的数学半期考试卷有吗？有的话发附
[不确定]
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2021-02-07 | 2 | |
| 老师角3是多少度
[几何图形的初步认识]
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2021-02-07 | 2 | |
| 老师要是是x<0呢，怎么画数轴
[不确定]
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2021-02-07 | 3 | |
| qui jie
[数与式]
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2021-02-07 | 1 | |
| 如果A是0，那0仅不是正数也不是负数 [数与式] | 2021-02-07 | 1 | |
| 快 [几何图形的初步认识] | 2021-02-07 | 4 |
