| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，可不可以用小的正方形的边长去和大 [不确定] | 2020-02-03 | 2 | |
 简单币
[不确定]
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2020-02-03 | 1 | |
| 老师，请问：同角的补角相等是什么意思？
[几何图形的初步认识]
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2020-02-03 | 1 | |
| [x-y/2-x+y/5
[3(x-y
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-03 | 3 | |
| 这种题目怎么做，有类式的吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-03 | 1 | |
| 什么特定意义的数?
[方法与资料]
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2020-02-03 | 4 | |
| ke yi xie cheng zhen
[数与式]
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2020-02-03 | 1 | |
| 老师好，为什么不是√9- √2呢？
[数与式]
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2020-02-03 | 3 | |
| (x+50%)乘0.8-100-x=3 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-03 | 3 | |
| 为什么不是1+百分之二十五
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-03 | 3 | |
| 老师，2a-3b外面有绝对值符号，不应该
[数与式]
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2020-02-03 | 1 | |
| 求m²+2mn+n² [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-03 | 1 | |
| 见下图 [数与式] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老师您能不能写出各部分名称
[函数及其图像]
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2020-02-03 | 2 | |
| 看图片
[数与式]
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| Ａ的Ｍ次方＝3，Ｂ的Ｎ次方＝5，求Ａ的3
[数与式]
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| 老师和他们最接近的数还有小数呢？？ [数与式] | 2020-02-03 | 3 | |
| 像这种题要怎么做
[数与式]
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2020-02-03 | 1 | |
| 那如果BE和BC重合怎么办？
[几何图形的初步认识]
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2020-02-03 | 1 | |
| 如何让同学们来回答我的问题？？？？？？？
[不确定]
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2020-02-03 | 1 |
