| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师我这块还么有听懂，可以再详细讲一下 [几何图形的初步认识] | 2021-07-17 | 4 | |
 如图
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-17 | 5 | |
| 图片
[几何图形的初步认识]
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2021-07-17 | 1 | |
| 见下图 [数与式] | 2021-07-17 | 2 | |
| 前面不是说c是正负5吗咋后面2a减3b的
[数与式]
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2021-07-17 | 3 | |
| 为什么不是A？
[数与式]
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2021-07-17 | 2 | |
| 老师为什么这个是对的 [几何图形的初步认识] | 2021-07-17 | 1 | |
| 这个7怎么来的?为什么减2，不是加2 [数与式] | 2021-07-17 | 1 | |
| 可不可以用兀×(R的平方减r的平方) [不确定] | 2021-07-17 | 1 | |
| 老师为什么我初三了就连这道初一的题都听不
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-17 | 4 | |
| 看了好几遍，还是听不懂，到底要怎样做
[数与式]
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2021-07-17 | 3 | |
| 老师，可不可以这样做：1*2*2*2*2
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-17 | 1 | |
| 老师，除了HL证全等还有没有别的方法证，
[几何图形的初步认识]
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2021-07-17 | 1 | |
| 老师，写解的时候可不可以写成x=正负四，
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-07-17 | 1 | |
| 三线八角是什么 [不确定] | 2021-07-17 | 4 | |
| 老师你好，这道题为什么是600+60x=
[不确定]
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2021-07-17 | 3 | |
| 有这种题型吗？？？，谢谢 [几何图形的初步认识] | 2021-07-17 | 2 | |
| 老师，我发现不管挑什么数字，算数的结果的
[不确定]
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2021-07-17 | 2 | |
| 我不懂过程啊？？？？？？？？？？？？？ [几何图形的初步认识] | 2021-07-17 | 2 | |
| 发一下八上和八下的课后习题答案，我要对 [方法与资料] | 2021-07-17 | 6 |
