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高三 > 生物 > 稳态与调节
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请问一下,为什么在免疫中,细胞免疫比体液 [稳态与环境] 2020-01-14 4
老师,当人体持续39°C高温时,为什么产 [稳态与环境] 2020-01-14 1
老师,从高营养级求低营养级的能量是除以传 [稳态与环境] 2020-01-13 1
摄入量包括同化量?各是什么意思 [稳态与环境] 2020-01-11 1
老师,生态工程是一类什么的工程体系 在 [稳态与环境] 2020-01-10 1
为什么划线更稳妥? [稳态与环境] 2020-01-09 1
食用菌算不算食物链的一部分? [稳态与环境] 2020-01-07 3
请问一下同化的去路不是只有两条:呼吸和生 [稳态与环境] 2020-01-06 3
老师,总能量可以分为同化量和呼吸损失的能 [稳态与环境] 2020-01-06 1
NO做神经递质不是不是胞吐吗? [稳态与环境] 2020-01-05 1
人类活动一定加快演替速度? [稳态与环境] 2020-01-05 1
为啥出生,旁边有树啊 [稳态与环境] 2020-01-05 1
突出小炮的结构是什么,为什么没有糖蛋白 [稳态与环境] 2020-01-05 1
老师,生物学上对于语言的定义是什么?一 [稳态与环境] 2020-01-05 1
进食或短时间血糖浓度会不会升高? [稳态与环境] 2020-01-05 1
老师组织液可以进入淋巴液中,这是什么意 [稳态与环境] 2020-01-04 1
胰腺的功能是什么?它在胰脏吗 [稳态与环境] 2020-01-04 3
辅助性T淋巴细胞有对应几种抗原的受体? [稳态与环境] 2020-01-04 1
老师,激素调节特点有一条是微量高效,然后 [稳态与环境] 2020-01-04 1
老师增长速率和增长率有什么区别? [稳态与环境] 2020-01-04 1
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