| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师您好，性质第五条中条件为a和b为正数 [不等式] | 2019-11-23 | 2 | |
| 老师解答题画图的话不是太有说服力是吧 [不等式] | 2019-11-22 | 3 | |
| 怎么求出3的? [不等式] | 2019-11-22 | 1 | |
| 老师你好，最后为什么不是【】而是（）? [不等式] | 2019-11-21 | 2 | |
| 老师，已知x>0,y>0,x+3y+x [不等式] | 2019-11-21 | 1 | |
| 老师这个是怎么来的 [不等式] | 2019-11-21 | 1 | |
| A怎么算出的，麻烦老师详解一下 [不等式] | 2019-11-20 | 1 | |
| 老师可以教我这种怎么化简吗？尽量详细点、 [不等式] | 2019-11-20 | 1 | |
| 老师，放缩什么的原理也是这个吧？ [不等式] | 2019-11-19 | 1 | |
| 为什么 [不等式] | 2019-11-19 | 1 | |
| 锐角三角形的角a等于60度。对应的边长 [不等式] | 2019-11-17 | 3 | |
| 为什么是x减一乘以x减一分之四成立？ [不等式] | 2019-11-17 | 1 | |
| 乱序和那一步在大题理怎么写过程啊 [不等式] | 2019-11-14 | 1 | |
| 那个乱序和那一步怎么写证明过程啊 [不等式] | 2019-11-14 | 1 | |
| 这个式子是怎么来的？ [不等式] | 2019-11-13 | 3 | |
| 课外问题， a²＞b²是a＜b的必要不 [不等式] | 2019-11-13 | 4 | |
| 老师好，如果此题作为解答题，过程应该如何 [不等式] | 2019-11-13 | 1 | |
| 老师能用基本的方法来帮我把这四个选项讲一 [不等式] | 2019-11-13 | 1 | |
| 放缩？ [不等式] | 2019-11-10 | 2 | |
| 老师你好，那这题中 P 与Q 如何比较 [不等式] | 2019-11-10 | 1 |
