| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师您好，为什么利用定义法证明常熟还不能 [数列] | 2020-02-06 | 5 | h* |
| 如果不是乘是加或减时应如何做 [数列] | 2020-02-06 | 1 | gbg***246 |
| 老师好，这一步似懂非懂，不知为什么是他大 [数列] | 2020-02-06 | 1 | h* |
| 这个错位是什么意思呀？ 那个你能不能把 [数列] | 2020-02-06 | 1 | gbg***153 |
| 这一步是怎么得来的 [数列] | 2020-02-06 | 1 | cao***789 |
| 分母判断那个大，假如n=1不是2n+1 [数列] | 2020-02-06 | 1 | gbg***199 |
| 10an哪里去了 [数列] | 2020-02-06 | 1 | cao***789 |
| 老师等差和等比数列的通项都可以分段写吗 [数列] | 2020-02-05 | 1 | jbd*** |
| 这一步是怎么来的？ [数列] | 2020-02-05 | 1 | zjq***139 |
| 老师用纸写一下详细的过程吧怎么出来的 [数列] | 2020-02-05 | 1 | 171***061 |
| 为啥是n＋1项 [数列] | 2020-02-05 | 1 | gbg***153 |
| 怎么判断到底用哪个方法呢 [数列] | 2020-02-05 | 3 | zlz***089 |
| 老师等比数列的项数公式是什么？ [数列] | 2020-02-05 | 3 | qdy*** |
| 为什么要再加一 [数列] | 2020-02-05 | 1 | gbg***361 |
| 咋数项 [数列] | 2020-02-05 | 1 | gbg***361 |
| 这里为什么是1/7啊？是写错了吗？不应该 [数列] | 2020-02-05 | 1 | rel***ing |
| 老师Sm S2m S3m也是等 [数列] | 2020-02-05 | 1 | shi***722 |
| 为什么带第一个式子 [数列] | 2020-02-05 | 5 | QHW*** |
| 我画之后的两个横杠儿是怎么转化的？为什 [数列] | 2020-02-05 | 1 | duy***330 |
| 等差的项数n是通项公式得来的。等比的也 [数列] | 2020-02-05 | 3 | gbg***199 |
