| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师可不可以根据这个来判断他是不是等差数 [数列] | 2019-10-05 | 3 | xin***s92 |
| 为什么用这个公式。题目中未出现公比？ [数列] | 2019-10-05 | 1 | htl*** |
| 不懂 [数列] | 2019-10-05 | 1 | zyd*** |
| 2为什么对 [数列] | 2019-10-05 | 1 | a15***775 |
| 数列 [数列] | 2019-10-05 | 1 | csh***511 |
| 理科数学 [数列] | 2019-10-05 | 1 | bcr***ian |
| 老师比如说一个数列如图要求它的前N项和该 [数列] | 2019-10-04 | 1 | xin***s92 |
| 这是不是减的不动点啊 [数列] | 2019-10-04 | 3 | jia***219 |
| -1/1*2 ，1/2*3，-1/3*4 [数列] | 2019-10-04 | 1 | yun***320 |
| 老师，同类题2中，2（S6-S3）＝S [数列] | 2019-10-04 | 3 | Lem***123 |
| 老师，为什么当首项大于0，公比要大于1 [数列] | 2019-10-03 | 1 | a15***606 |
| 解析不懂 [数列] | 2019-10-03 | 1 | wu2***465 |
| 这个怎么求和 怎么看出来有几项 [数列] | 2019-10-03 | 1 | a97***498 |
| 如图，其中两个式子的来源。怎么证的？ [数列] | 2019-10-03 | 1 | cao***xue |
| 老师 圈圈里的可以写成n减一分之一 减 [数列] | 2019-10-03 | 1 | aeu*** |
| 老师 这是怎么来的 看不懂 [数列] | 2019-10-03 | 1 | aeu*** |
| l老师 什么是叠加法 原理是什么 可以板 [数列] | 2019-10-03 | 1 | aeu*** |
| 为什么要大于等于2？ 大于等于2就会使 [数列] | 2019-10-03 | 1 | cha***345 |
| 老师，能不能把第2问再讲一遍，最好不用语 [数列] | 2019-10-03 | 3 | syg***350 |
| 怎么得到的? [数列] | 2019-10-02 | 1 | lsz***942 |
