| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 20=3x6+2,a20=5/7,这怎么 [数列] | 2019-10-24 | 1 | bfn*** |
| 老师 今天我们学校老师说数列这还有用求导 [数列] | 2019-10-24 | 3 | lbd*** |
| 老师，您好！此时bn为什么等于n?不是 [数列] | 2019-10-24 | 1 | wyp***wyp |
| 老师，若一个数列每隔俩项成等差或比，那 [数列] | 2019-10-24 | 1 | ZZX***168 |
| 为什么要比较与1的大小 [数列] | 2019-10-23 | 1 | qjp***128 |
| bn怎么计算呢？为什么算得1-2n？ [数列] | 2019-10-23 | 1 | bfn*** |
| 数列补偿是啥 [数列] | 2019-10-23 | 1 | jin***723 |
| 老师q的四次幂等于四分之一怎么算Q啊 [数列] | 2019-10-23 | 1 | a15***775 |
| 求通项 [数列] | 2019-10-23 | 3 | Rsy*** |
| 这一步怎么来的，类似的题加几呢 [数列] | 2019-10-22 | 1 | zhx*** |
| 老师，如图两项可以交换位置吗 [数列] | 2019-10-22 | 1 | eeu*** |
| 老师，那个项数怎么确定啊，好难 [数列] | 2019-10-22 | 5 | ZZX***168 |
| 不会 [数列] | 2019-10-22 | 3 | bdh*** |
| ？为什么 [数列] | 2019-10-22 | 1 | bdh*** |
| 类等差数列是哪种？ [数列] | 2019-10-22 | 1 | bdh*** |
| 怎么算求过程 [数列] | 2019-10-22 | 1 | yiy***467 |
| 老师你好，2n-1是怎么化出来的？ [数列] | 2019-10-22 | 1 | bfn*** |
| 老师这个符号是怎么弄的？为什么不论n为奇 [数列] | 2019-10-22 | 1 | bfn*** |
| 见下图 [数列] | 2019-10-22 | 2 | bdh*** |
| 为什么？ [数列] | 2019-10-22 | 1 | bdh*** |
