| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师,到这儿我就不懂了为什么-6与-3 [函数] | 2020-08-26 | 1 | jh7*** |
| 2020-08-26 | 1 | che***350 | |
| 2020-08-26 | 1 | cjb*** | |
| 老师有没有关于函数单调性与最值的课后习题 [方法与资料] | 2020-08-26 | 1 | a13***600 |
| 老师,我这里可以写成 1-(0.1 [数列] | 2020-08-26 | 1 | ds1*** |
| 这里为什么是n➖1项 [数列] | 2020-08-26 | 1 | l17***833 |
| 数学 [函数] | 2020-08-26 | 1 | w18***212 |
| 2020-08-26 | 1 | hry*** | |
| 老师,为什么是这个 [函数] | 2020-08-25 | 1 | yxq*** |
| 数学公式 [方法与资料] | 2020-08-25 | 1 | zc2*** |
| 2020-08-25 | 1 | hry*** | |
| 2020-08-25 | 1 | son*** | |
| 向量平行和共线是一回事吗? [平面向量] | 2020-08-25 | 1 | che***350 |
| 2020-08-25 | 1 | hry*** | |
| 老是,(½)x次方+(¾)x次方的图像 [函数] | 2020-08-25 | 1 | Gan***eng |
| 老师发平面向量的知识结构框架,要那种逻 [平面向量] | 2020-08-25 | 1 | che***350 |
| 2020-08-25 | 1 | zmy*** | |
| 这个怎么知道的呀 [三角函数] | 2020-08-25 | 1 | max*** |
| 2020-08-25 | 1 | YHY*** | |
| 2020-08-25 | 1 | zxj***274 |

