| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 怎么来的老师？还有后边那个 [数列] | 2023-02-28 | 1 | bap*** |
| 怎么来的 [数列] | 2023-02-28 | 1 | bap*** |
| 可以写一个同例题二中两式相减的结果怎么 [数列] | 2023-02-28 | 2 | qdd***124 |
| 里面的2是怎么来的 [数列] | 2023-02-28 | 1 | qdd***124 |
| 为啥 [数列] | 2023-02-28 | 1 | gao***832 |
| 老师，怎么判断有多少项啊 [数列] | 2023-02-27 | 1 | lxy*** |
| 见下图 [数列] | 2023-02-27 | 1 | jt1***091 |
| 数列 [数列] | 2023-02-27 | 1 | JD1***245 |
| 怎么来的·？谁和谁约的？ [数列] | 2023-02-27 | 1 | bap*** |
| 中间这项怎么看出来的，奇数个数中间项等 [数列] | 2023-02-27 | 1 | vip***734 |
| 可是等差数列n的范围不是≥1吗？这里n [数列] | 2023-02-27 | 1 | glj*** |
| 那会不会是等比呢如果是是不是做法一样呢 [数列] | 2023-02-27 | 1 | iif*** |
| 那如果是正常求怎么求 [数列] | 2023-02-27 | 1 | iif*** |
| 这怎么看出来是等差的？ [数列] | 2023-02-27 | 1 | iif*** |
| 为什么n小于等于3的时候不可以用a1+n [数列] | 2023-02-27 | 1 | JD1***563 |
| 老师我想问一下如何判断数列是等差还是等 [数列] | 2023-02-26 | 3 | idk*** |
| 这一步步怎么变的没有看明白详细解释一下 [数列] | 2023-02-26 | 1 | iif*** |
| 这个是什么意思 [数列] | 2023-02-26 | 1 | iif*** |
| 这个n哪来的 [数列] | 2023-02-26 | 3 | iif*** |
| 数学 [数列] | 2023-02-26 | 1 | JD1***312 |
