| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，染色单体的数目怎么看？ [遗传与进化] | 2021-09-04 | 1 | ******mx |
| 老师，分离之后不去与另一方（雌或雄）结 [遗传与进化] | 2021-09-04 | 3 | ******0 |
| 一对等位基因或相同基因一定位于一对同源 [遗传与进化] | 2021-09-04 | 1 | ******1206 |
| 老师，一种隐性遗传病，如何判断它是常染 [遗传与进化] | 2021-09-03 | 1 | ******0188 |
| 老师能不能向你取取经，生物有什么学习方 [遗传与进化] | 2021-09-03 | 3 | ******528916275380 |
| 减数分裂与基因突变，基因重组，染色体异 [遗传与进化] | 2021-09-03 | 2 | ******007283362520 |
| 体细胞中基因和染色体都成对存在,这句话 [遗传与进化] | 2021-09-01 | 1 | ******haohui |
| 生物 [遗传与进化] | 2021-09-01 | 1 | ******dx |
| 为什么这里的aa不淘汰掉 [遗传与进化] | 2021-08-31 | 1 | ******321132234925 |
| 老师，染色单体是什么，我一直不清楚 [遗传与进化] | 2021-08-31 | 1 | ******05 |
| 为什么这里不用乘上上面基因占的二分之一 [遗传与进化] | 2021-08-31 | 1 | ******094890 |
| 生物 [遗传与进化] | 2021-08-31 | 1 | ******094890 |
| 生物 [遗传与进化] | 2021-08-31 | 3 | hz589 |
| 等位基因位于不同的同学染色体上图解 [遗传与进化] | 2021-08-31 | 1 | ******dx |
| 为什么是减数分裂？ [遗传与进化] | 2021-08-31 | 1 | ******dx |
| 生物 [遗传与进化] | 2021-08-30 | 1 | hz589 |
| 生物 [遗传与进化] | 2021-08-30 | 1 | hz589 |
| 生物 [遗传与进化] | 2021-08-30 | 1 | hz589 |
| 骡子和马为什么就可以 [遗传与进化] | 2021-08-30 | 1 | ******ngysgz2 |
| 老师我是社会考生在家自学的，我想依靠这 [遗传与进化] | 2021-08-30 | 1 | yaqima |
