| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 如果上面的有角一个是Aa，一个是AA，那 [遗传与进化] | 2020-01-30 | 1 | ******0503 |
| 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因 [遗传与进化] | 2020-01-30 | 1 | ******496475781400 |
| 老师猫叫病是一种什么病 [遗传与进化] | 2020-01-30 | 1 | ******untl |
| 老师，那如果双亲中给的颗粒一样多，会怎 [遗传与进化] | 2020-01-30 | 2 | ******hh |
| 老师，16分之6不用约分吗 [遗传与进化] | 2020-01-30 | 1 | ******133 |
| 如何看出是否发生了性状分离？ [遗传与进化] | 2020-01-30 | 1 | ayy660 |
| 等位基因是什么 [遗传与进化] | 2020-01-30 | 1 | ******06 |
| 老师，第一个图中为什么是同源染色体？按这 [遗传与进化] | 2020-01-30 | 1 | ******zd |
| 老师能不能把有关"分离现象解释的验证实验 [遗传与进化] | 2020-01-30 | 1 | ******ian985 |
| 老师，能讲一下c选项中那个2分之1，4 [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | ******05478572 |
| 请问老师什么时候需要观察配子比例什么时候 [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | ******nls7182 |
| 老师，这里的式子是怎么得出来的、、、简洁 [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | ******rg |
| 这16种分别都是怎么排列的？ [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | ******hengchu |
| 这个图是什么意思，一点都不明白 [遗传与进化] | 2020-01-29 | 3 | ******zf |
| 老师请问有没有这一节，也就是《减数分裂 [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | ******26 |
| 呈线性排列怎么理解 [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | ******zf |
| 老师您好，若F1与纯显性测交得到的分离比 [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | ******40818 |
| 解释一下D选项 [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | ******i20030329 |
| 都是黄鼠也可以是有一个Aa死了，留下A [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | ******425 |
| 染色体怎么看啊 [遗传与进化] | 2020-01-29 | 1 | s7656 |
