| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师 常染色体和性染色体在形态和功能上有 [遗传与进化] | 2019-09-10 | 3 | |
| 老师，减数分裂起始的细胞是不是受精卵 [遗传与进化] | 2019-09-10 | 3 | |
| 老师正交反交的结果相同是什么意思 [遗传与进化] | 2019-09-09 | 3 | |
| 控制同一性状基因成对存在是什么意思？ [遗传与进化] | 2019-09-09 | 3 | |
| 老师 必须要在同源染色体的同一位置上的 [遗传与进化] | 2019-09-09 | 4 | |
| 图 [遗传与进化] | 2019-09-09 | 3 | |
| 画图像时，图像上的2n是什么意思，例如 [遗传与进化] | 2019-09-09 | 1 | |
| 老师 应该如何判断一个细胞有几个染色体组 [遗传与进化] | 2019-09-08 | 2 | |
| 老师，基因对性状的控制一定需要核糖体么？ [遗传与进化] | 2019-09-08 | 1 | |
| 老师什么是性状分离 [遗传与进化] | 2019-09-08 | 7 | |
| 生物 [遗传与进化] | 2019-09-07 | 5 | |
| 老师生理学实验比如受精作用的研究还有一些 [遗传与进化] | 2019-09-07 | 3 | |
| 老师羊水检查可以检查出染色体异常遗传病和 [遗传与进化] | 2019-09-06 | 1 | |
| 什么是等位基因，什么是非等位基因？能用图 [遗传与进化] | 2019-09-06 | 3 | |
| 老师 生殖细胞怎么进行有丝分裂 为什么 [遗传与进化] | 2019-09-06 | 4 | |
| 减数分裂不是同源染色体分离吗，那怎么会有 [遗传与进化] | 2019-09-05 | 3 | |
| 难道说每对常染色体中的两条染色体的DNA [遗传与进化] | 2019-09-05 | 3 | |
| 老师，这就是两条同源染色体吧，可他是自身 [遗传与进化] | 2019-09-05 | 1 | |
| 老师，我可不可以把减数分裂的第二阶段和有 [遗传与进化] | 2019-09-05 | 1 | |
| 怎么可以快速推断出伴性遗传和常染色体遗传 [遗传与进化] | 2019-09-02 | 1 |
