| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 生物 [遗传与进化] | 2019-10-02 | 1 | |
| 老师 人体控制珠蛋白的基因由1700个 [遗传与进化] | 2019-10-02 | 3 | |
| 为什么是AA没有了，为什么不能是少一个A [遗传与进化] | 2019-10-02 | 1 | |
| b曲线可不可以理解为是AA或aa的概率， [遗传与进化] | 2019-10-02 | 1 | |
| 现有氨基酸800个，其中氨基总数为810 [遗传与进化] | 2019-10-02 | 2 | |
| 老师，这里为什么会出现这样的比例呀？？ [遗传与进化] | 2019-10-02 | 1 | |
| 老师如果一个人有46条染色体，就一定不具 [遗传与进化] | 2019-09-29 | 4 | |
| 如何根据给出的配子类型来推导至少来自几 [遗传与进化] | 2019-09-28 | 1 | |
| 老师，解释一下棋盘法的原理吧。为什么雌 [遗传与进化] | 2019-09-27 | 4 | |
| teacherzhouxiao1 姐妹 [遗传与进化] | 2019-09-26 | 8 | |
| 怎么问的时候可以回答四种，怎么问的时候可 [遗传与进化] | 2019-09-25 | 3 | |
| 老师，同源染色体的每一条染色体上的遗传 [遗传与进化] | 2019-09-25 | 3 | |
| 老师，"池塘里的所有鱼"为什么既不属于 [遗传与进化] | 2019-09-25 | 3 | |
| 为什么AA是三分之一。Aa是三分之二 [遗传与进化] | 2019-09-24 | 1 | |
| 棋盘法怎么用 [遗传与进化] | 2019-09-24 | 1 | |
| 这一句话是什么意思？ 上面左面的框框是 [遗传与进化] | 2019-09-24 | 7 | |
| 老师，如何判断性状能否稳定遗传?是否遵 [遗传与进化] | 2019-09-23 | 1 | |
| N对同源染色体为什么是二的N此方 不是 [遗传与进化] | 2019-09-21 | 1 | |
| 减数分裂的目的不是要分开同源染色体吗？ [遗传与进化] | 2019-09-21 | 1 | |
| 生物 [遗传与进化] | 2019-09-20 | 4 |
