| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 如图，为什么他们不患病，不是说伴Y遗传的 [遗传与进化] | 2019-08-16 | 2 | |
| 生物 [遗传与进化] | 2019-08-15 | 5 | |
| 同源染色体是 [遗传与进化] | 2019-08-15 | 1 | |
| 怎么来的？2的23次方 [遗传与进化] | 2019-08-15 | 1 | |
| 形成磷酸二脂键时 ，哪个去H ，哪个去 [遗传与进化] | 2019-08-14 | 1 | |
| 老师可以详细讲一下具有n对同源染色体的个 [遗传与进化] | 2019-08-13 | 1 | |
| 这些要不要背啊 [遗传与进化] | 2019-08-13 | 3 | |
| A选项为什么？老师详细讲下。 [遗传与进化] | 2019-08-13 | 3 | |
| 老师什么是内共生假说 [遗传与进化] | 2019-08-13 | 4 | |
| 这些数字表示后代数目？？？ [遗传与进化] | 2019-08-13 | 1 | |
| 无籽西瓜，白色的籽的西瓜，黑色的籽的西瓜 [遗传与进化] | 2019-08-13 | 4 | |
| 这个图像不是只能表示有丝分裂吗。 为什么 [遗传与进化] | 2019-08-13 | 4 | |
| 老师，你好。为什么分裂末期荧光强度为4 [遗传与进化] | 2019-08-13 | 2 | |
| 老师那个父亲的基因型不能是AABb吗？ [遗传与进化] | 2019-08-13 | 2 | |
| 老师，什么是测交啊？ [遗传与进化] | 2019-08-13 | 2 | |
| zhouxiao1老师，噬菌体侵染大肠 [遗传与进化] | 2019-08-13 | 3 | |
| 老师，为什么要用S和P培养细菌啊，整个 [遗传与进化] | 2019-08-13 | 4 | |
| 老师做这类题是不是不用考虑伴XY，这道 [遗传与进化] | 2019-08-12 | 2 | |
| 老师，学到这有点迷糊了，把这题当XY去 [遗传与进化] | 2019-08-12 | 1 | |
| 老师。测交是什么 [遗传与进化] | 2019-08-12 | 3 |
