| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 为什么是这四种 [遗传与进化] | 2020-02-17 | 1 | |
| 老师，自交后代为什么会有不再出现性状分离 [遗传与进化] | 2020-02-17 | 1 | |
| 什么是模板链，什么是信使氨 [遗传与进化] | 2020-02-17 | 1 | |
| 老师全保留复制可不可以看做DNA完成半保 [遗传与进化] | 2020-02-17 | 5 | |
| 不会 [遗传与进化] | 2020-02-17 | 1 | |
| 这四种基因型是怎么来的？ [遗传与进化] | 2020-02-17 | 1 | |
| 如果用同位素分别标记噬菌体和细菌，子代噬 [遗传与进化] | 2020-02-17 | 1 | |
| BbXBb为什么表现型是二种 [遗传与进化] | 2020-02-17 | 2 | |
| 这句话什么意思啊 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 1 | |
| 正反交实验能证明哪两点，尤其是那个常染 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 3 | |
| 何为等位基因/ // 何为等位基 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 1 | |
| 请问老师，这A选项中的性状分离比是不是3 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 1 | |
| 老师，Bb自交后没有发生性状分离的应该是 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 1 | |
| 老师，这个亲本一定都是Aa吗？可不可是一 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 2 | |
| 什么是杂合什么是纯合 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 1 | |
| 染色体为什么一开始是2n？ [遗传与进化] | 2020-02-16 | 1 | |
| 老师，为什么测交的比例是1-1-1-1 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 1 | |
| 老师，氨基酸，蛋白质，DNA,RNA的区 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 3 | |
| 老师，请问，为什么全是有角，显性为无角 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 1 | |
| 老师这怎么看出的甲图着丝点排列在赤道板 [遗传与进化] | 2020-02-16 | 1 |
