| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，为什么要拆开？还要新对新，旧对旧 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 老师，请问提供大量原始材料是基因突变提 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 2 | |
| 为什么女的比男的患病多a？ [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 老师，请问一对等位基因杂交一定有2种表 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 2 | |
| 老师，如果精原细胞减数分裂过程中不发生 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 2 | |
| 老师，还是没理解为什么两个姐妹染色单体都 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| DNA和RNA有什么区别 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 老师为啥是原来基因的等位基因？ [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 为什么正常的是，四分之三是怎么得来的 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 老师您好，既然他们都是非等位基因了，非等 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 老师您好，d选项，什么叫行为相同啊 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 隐性遗传，看女病父子都病为伴性(伴x) [遗传与进化] | 2020-03-26 | 2 | |
| 为啥甲是有丝分裂D的后期，为啥不是减一 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 3 | |
| 老师，旁边的方法上说父病，Ⅲ代中男患病。 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 老师，这里是为什么？？？ 是有限性写显 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 老师，这两个图有什么不一样？？？能不能当 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 老师 就是这个有几对同源染色体 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 到n是减为一个还是零 [遗传与进化] | 2020-03-26 | 1 | |
| 生物 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 1 | |
| 老师，我还是没搞明白为什么用这种方法来 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 6 |
