| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 生物 [遗传与进化] | 2022-01-27 | 3 | |
| 咋判断出来是卵细胞的？ [遗传与进化] | 2022-01-27 | 1 | |
| 老师好！有角牛自交，后代全是无角牛，只能 [遗传与进化] | 2022-01-27 | 1 | |
| 老师，麻烦发下减数分裂与有丝分裂过程中 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 3 | |
| 生物因素，那病毒细菌等不是会伤害细胞吗 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 3 | |
| 老师，如图，Aa和aa不应该是2:1吗 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 3 | |
| 这里说F3播种后的植物，不应该是F4吗 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 1 | |
| 这里为什么要把亲代患病的概率算进去 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 3 | |
| 这里含W的有三个，为什么花粉有二分之一 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 1 | |
| 怎样验证自由组合定律和分离定律(用比例 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 1 | |
| 老师，同源染色体一定是成对出现的吗 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 1 | |
| 这几个可能的基因患病的组合是什么 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 1 | |
| 老师，一个教室里的所有人，为什么不算做 [遗传与进化] | 2022-01-26 | 3 | |
| 请问老师在减数分裂中精原细胞，初生精母细 [遗传与进化] | 2022-01-25 | 2 | |
| 这一块是怎么来的 [遗传与进化] | 2022-01-25 | 1 | |
| 没听懂 [遗传与进化] | 2022-01-25 | 1 | |
| 老师能不能再解释一下 [遗传与进化] | 2022-01-25 | 1 | |
| 配子形成为什么必须经过减数分裂 [遗传与进化] | 2022-01-25 | 2 | |
| 生物 [遗传与进化] | 2022-01-25 | 2 | |
| 减数第二次分裂得到的这个图，是一对非同 [遗传与进化] | 2022-01-25 | 3 |
