| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师你好～这两个是什么意思 [遗传与进化] | 2022-03-31 | 3 | |
| 不理解 [遗传与进化] | 2022-03-31 | 1 | |
| 老师，判断是否是分离定律一定基于显隐性比 [遗传与进化] | 2022-03-30 | 1 | |
| 生物必修二笔记 [遗传与进化] | 2022-03-30 | 2 | |
| 生物 [遗传与进化] | 2022-03-30 | 1 | |
| 选项中的F1不就应该是题目中的F1杂合 [遗传与进化] | 2022-03-30 | 3 | |
| 为什么根据3：1就能判断出A与B的基因 [遗传与进化] | 2022-03-30 | 1 | |
| 老师，请您发一下遗传因子的发现这一章的 [遗传与进化] | 2022-03-30 | 4 | |
| 老师这样可不可以减速分裂 [遗传与进化] | 2022-03-29 | 6 | |
| 突变型和野生型到底是什么？ [遗传与进化] | 2022-03-29 | 1 | |
| 老师能详细说明一下吗？ [遗传与进化] | 2022-03-29 | 1 | |
| 遗传题我看见比例感觉没劲9331我还不 [遗传与进化] | 2022-03-29 | 3 | |
| 老师，什么叫四分体来着？有点记不清了 [遗传与进化] | 2022-03-29 | 3 | |
| 这个情况为啥就不符合了 [遗传与进化] | 2022-03-29 | 1 | |
| 怎么知道野生型的基因 [遗传与进化] | 2022-03-29 | 1 | |
| 老师好，我认为由图甲可知该生物体含异型性 [遗传与进化] | 2022-03-29 | 1 | |
| 假说演绎的过程 [遗传与进化] | 2022-03-29 | 1 | |
| 老师，请问减数分裂的实质是什么？ [遗传与进化] | 2022-03-29 | 2 | |
| 为什么是这样比例 [遗传与进化] | 2022-03-28 | 1 | |
| 如图 [遗传与进化] | 2022-03-28 | 2 |
