| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 二分之一怎么来的没明白，麻烦老师再讲一 [遗传与进化] | 2022-06-11 | 1 | iei*** |
 整条吗？
[遗传与进化]
|
2022-06-11 | 1 | qmy*** |
| 还有其他的酶吗？
[遗传与进化]
|
2022-06-11 | 1 | qmy*** |
| DNA解旋之后，等RNA转录好，还会变成
[遗传与进化]
|
2022-06-11 | 1 | qmy*** |
| 不是基础的还讲这么模糊？本来就不会，这 [稳态与环境] | 2022-06-11 | 3 | xss*** |
| 这些看不懂了！ [遗传与进化] | 2022-06-11 | 1 | plx*** |
| 用进废退的局限性和缺少科学依据在那些方面
[遗传与进化]
|
2022-06-11 | 1 | x* |
| 遗传变异的本质是什么
[遗传与进化]
|
2022-06-11 | 1 | x* |
| 这个是怎么得出来的啊？ [遗传与进化] | 2022-06-11 | 1 | plx*** |
| 为啥 [遗传与进化] | 2022-06-11 | 3 | JD1***763 |
| 老师能给我发一下这一张必须掌握的可能出填
[遗传与进化]
|
2022-06-11 | 3 | chu***n18 |
| 这节课是不是要求把常见的遗传病的遗传方式
[遗传与进化]
|
2022-06-11 | 1 | x* |
| 怎么判断是交叉互换还是易位啊 [遗传与进化] | 2022-06-11 | 1 | plx*** |
| 能发一下生物新教材必修二第五章的思维导 [遗传与进化] | 2022-06-11 | 1 | jin***650 |
| 为什么ATP 产生量减少 [分子与细胞] | 2022-06-11 | 1 | py1*** |
| 生物 [遗传与进化] | 2022-06-11 | 1 | gbb*** |
| 老师，如图14 [遗传与进化] | 2022-06-11 | 1 | zy1*** |
| 可不可以画图详细讲解一下 [遗传与进化] | 2022-06-11 | 1 | jin***501 |
| 老师为什麽他一会说这个成因是减数分裂， [分子与细胞] | 2022-06-11 | 3 | jin***501 |
| ③基因重组为啥是①？？变异为啥是②？？ [遗传与进化] | 2022-06-11 | 1 | jfh*** |
