| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师你好，能将探究酵母菌细胞呼吸的实验 [方法与资料] | 2020-02-04 | 1 | ******ra |
| 这一步怎么解释 [分子与细胞] | 2020-02-04 | 2 | ******fi |
| 老师，父方中X和Y的遗传信息一样吗 [遗传与进化] | 2020-02-04 | 2 | ******327338119408 |
| 这些数字什么意思？ [分子与细胞] | 2020-02-04 | 1 | ******ra |
| 生物 [遗传与进化] | 2020-02-04 | 1 | ******kb |
| 生物 [遗传与进化] | 2020-02-04 | 1 | ******kb |
| 老师麻烦讲一下第二题 [分子与细胞] | 2020-02-04 | 1 | ******ng001 |
 隐形纯合子为什么不能产生YY和rr？
[遗传与进化]
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2020-02-04 | 3 | ******334957588197 |
| 怎样区分低等植物和高等植物 [分子与细胞] | 2020-02-04 | 1 | ******zhx048 |
| 老师，所有细菌都不含有线粒体吗？
[分子与细胞]
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2020-02-04 | 1 | ******578050890229 |
| 老师什么叫做组蛋白与非组蛋白
[分子与细胞]
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2020-02-04 | 1 | ******75461869 |
| 非等位基因为什么可以互相组合？为啥会出现
[遗传与进化]
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2020-02-04 | 1 | ******334957588197 |
| 确认酵母菌的呼吸方式的实验过程是怎样的 [生物技术实践] | 2020-02-04 | 1 | ******100 |
| 没有以呼吸的方式散失吗
[稳态与环境]
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2020-02-04 | 7 | ******nyuyangyutao |
| 老师可以给我一份高中的生物所有知识点吗
[方法与资料]
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2020-02-04 | 1 | ******co |
| 老师你好，什么时候用伴性遗传解题，什么 [遗传与进化] | 2020-02-04 | 3 | sydzh9 |
| 老师，请给图，有关能量流动，所有的量的关
[稳态与环境]
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2020-02-04 | 3 | ******nyuyangyutao |
| 没有看懂老师圆圈里画的 [遗传与进化] | 2020-02-04 | 1 | ******kb |
| 老师，IAIB,的性状表现为什么 [遗传与进化] | 2020-02-04 | 1 | ******2009 |
| 怎么来的 [遗传与进化] | 2020-02-04 | 1 | ******kb |
