| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，1：1和3：1有什么遗传学意义吗？
[遗传与进化]
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2021-02-25 | 1 | |
| 老师 为什么总光合作用速率等于净光合速
[分子与细胞]
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2021-02-25 | 1 | |
| 老师您好，有关环境污染对生物的危害及防治
[方法与资料]
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2021-02-25 | 2 | |
| 不是这个症吗 [遗传与进化] | 2021-02-25 | 1 | |
| 周老师，见图，谢谢 [遗传与进化] | 2021-02-25 | 3 | |
| 这种判断同源染色体交叉互换的题不太会
[遗传与进化]
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2021-02-24 | 1 | |
| 那考试时要是问 细胞膜有活性吗？ 该怎 [分子与细胞] | 2021-02-24 | 3 | |
| 这个咋化的，没看懂 [遗传与进化] | 2021-02-24 | 2 | |
| 老师您好，为什么可以排除全保留复制啊
[遗传与进化]
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2021-02-24 | 2 | |
| 老师您好，具体解释一下谢谢
[遗传与进化]
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2021-02-24 | 4 | |
| (1)患多指病的概率不是Ab，AB，a [遗传与进化] | 2021-02-24 | 1 | |
| 为什么可以这样拆分 [遗传与进化] | 2021-02-24 | 1 | |
| 老师您好 麻烦问一下它为什么是协助扩散。
[分子与细胞]
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2021-02-24 | 2 | |
| 老师，我进校成绩是596，但高一上期末 [方法与资料] | 2021-02-24 | 7 | |
| 老师，这个是什么？
[分子与细胞]
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2021-02-24 | 1 | |
| 周老师那道题为什么要向我画红圈的这么拆 [遗传与进化] | 2021-02-24 | 4 | |
| 语音讲解https://share.w [分子与细胞] | 2021-02-23 | 2 | |
| 生物
[遗传与进化]
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2021-02-23 | 1 | |
| 生物
[遗传与进化]
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2021-02-23 | 1 | |
| 生物
[遗传与进化]
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2021-02-23 | 1 |
