| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师如果以后出这种体的话还可以用这个公 [直线运动] | 2023-07-22 | 1 | |
| 老师，为啥在追击过程中，两车速度相等时 [直线运动] | 2023-07-22 | 3 | |
| 老师请问这里的水平位移前后不同是实验误 [曲线运动] | 2023-07-22 | 5 | |
| 如图，这里的加速度应该光指大小吧，所以 [直线运动] | 2023-07-22 | 1 | |
| 老师为什么图乙不能看成质点，能举一些能 [不确定] | 2023-07-22 | 3 | |
| 老师好，请问同类题第二个第二问解析中a [直线运动] | 2023-07-22 | 3 | |
| 运动学—为什么加速度和速度相反减少 [直线运动] | 2023-07-22 | 3 | |
| 甲车速度不是先增加到平在减少吗？那为啥 [直线运动] | 2023-07-22 | 3 | |
| 同类题第二题的D选项的答案为何括号后还 [直线运动] | 2023-07-22 | 1 | |
| 这怎么分析出来的啊 [牛顿定律] | 2023-07-22 | 3 | |
 老师您好，不是很理解为什么当夹角等于0时
[牛顿定律]
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| 如图，同类题第二题的B选项的答案是不是 [直线运动] | 2023-07-22 | 1 | |
| 它不是问的是坐标吗 为什么能用数字来表 [直线运动] | 2023-07-22 | 1 | |
| 设第一个小球上升15米处为t3，与设第一
[直线运动]
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| 如图所示
[直线运动]
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| 老师，cosθ为什么变小了?ε≡≡ﾍ [牛顿定律] | 2023-07-22 | 3 | |
| 老师，这个数据需要掌握吗 [直线运动] | 2023-07-22 | 3 | |
| 这个怎么得出来的?ε≡≡ﾍ( ´Д` [牛顿定律] | 2023-07-22 | 7 | |
| 这个具体是怎么消的
[直线运动]
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| 同类型题 [直线运动] | 2023-07-22 | 2 |
