| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这两个式子过程不要带单位 [直线运动] | 2022-07-24 | 3 | |
| 所取的点是打点计时器打的点还是人为选取 [直线运动] | 2022-07-24 | 3 | |
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| 加速度和速度方向看什么 [直线运动] | 2022-07-24 | 1 | |
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| 老师,没听懂第二问,第二问不是有摩擦力 [牛顿定律] | 2022-07-24 | 1 | |
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| 老师就是拽纸带的速度不一样,打出点的距 [直线运动] | 2022-07-24 | 1 | |
| 老师 [不确定] | 2022-07-24 | 5 | |
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| 老师可不可以是这样理解的 [直线运动] | 2022-07-24 | 1 | |
| 老师为什么不是这样的运动轨迹? [直线运动] | 2022-07-24 | 1 | |
| 那老师如图,水平方向的力是两个分叉的力 [牛顿定律] | 2022-07-24 | 5 | |
| 所以老师到底这个“同性质”的判断标准是 [不确定] | 2022-07-24 | 7 | |
| 老师这里的“同性质”是人为规定就是这样 [牛顿定律] | 2022-07-24 | 6 | |
| 为什么在计算支持力时不加上环的重力大小 [牛顿定律] | 2022-07-24 | 7 | |
| 转过的角度,为什么是二π [曲线运动] | 2022-07-24 | 1 | |
| 不应该是重力与水平方向恒力的合力方向吗 [直线运动] | 2022-07-24 | 1 | |
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