| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 老师，这个用法及意思求详解
[词汇]
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2019-10-25 | 1 | cyl*** |
| 老师，sending their chi
[语法]
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2019-10-25 | 1 | xxl***021 |
| 老师support的用法可以麻烦您总结一
[词汇]
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2019-10-25 | 1 | muj***227 |
| chance可数吗
[词汇]
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2019-10-25 | 1 | jd1***645 |
| 老师简爱用英文怎么说写一下谢谢啦
[词汇]
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2019-10-25 | 1 | lva***005 |
| 老师if引导的条件壮语从句不主过从过主将
[语法]
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2019-10-25 | 1 | jd1***645 |
| 请发一下一直七单元所有知识点。 [方法与资料] | 2019-10-25 | 2 | bau*** |
| 是否能用if吗？ [语法] | 2019-10-25 | 1 | wan***n12 |
| 请讲一下主动语态变被动语态所有语法知识 [语法] | 2019-10-25 | 1 | bau*** |
| 什么是时间状语从句
[语法]
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2019-10-25 | 1 | ycx***018 |
| 这篇课文的知识点越详细越好，急用啦
[方法与资料]
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2019-10-25 | 1 | zha***508 |
| 主动语态变被动语态如何变？ [语法] | 2019-10-25 | 5 | bau*** |
| 被动语法课在哪 [不确定] | 2019-10-25 | 1 | guo***895 |
| 本文最后一句that引导的 是定语从句 [语法] | 2019-10-25 | 1 | syc***382 |
| 老师，这三个词语分别
[语法]
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2019-10-25 | 1 | gbz*** |
| 这道题的知识点是什么
[语法]
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2019-10-25 | 1 | gbz*** |
| can be 是什么成分，起什么作用 [语法] | 2019-10-25 | 1 | syc***382 |
| 老师，可以翻译一下整篇课文吗？
[英译汉]
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2019-10-25 | 1 | iie*** |
| from,allowed在文章中怎么翻 [词汇] | 2019-10-25 | 1 | syc***382 |
| 怎么翻译第二题 [英译汉] | 2019-10-24 | 1 | lwm***bei |
