| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师黄色的那个X去哪了那个红色的圈里面是 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-29 | 1 | |
| 老师这两步我实在不懂能给我详细的解一下吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-29 | 3 | |
| 什么意思啊，有什么用嘛，讲解一下老师，谢 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-29 | 5 | |
| 老师我们要这么答题❓ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-29 | 3 | |
| 这个用平方差公式岂不是更简单 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-29 | 3 | |
| 老师配方后为了保持数字不变不是应该-10 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-29 | 1 | |
| a不要不等于0吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-29 | 1 | |
| 数学 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-29 | 4 | |
| 韦达定理的扩展延伸公式，谢谢 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-29 | 1 | |
| 如图 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-28 | 3 | |
| 老师，实数根是什么意思？谢谢老师 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-28 | 1 | |
| 这道题的数量关系是什么? [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-28 | 1 | |
| 可以讲的再仔细一点吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-28 | 3 | |
| 这题用配方法解的“2”和“-6” [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-27 | 1 | |
| 老师，这种情况下是说有一个实数根还是有两 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-27 | 4 | |
| 到底指的是哪一年啊？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-27 | 5 | |
| 这是不是相当于把m分之2m-2写成m分之 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-27 | 2 | |
| 老师您看这样行吗☺ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-27 | 3 | |
| 老师您看行吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-27 | 3 | |
| 为啥么？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-27 | 4 |
