| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 为什么是加 [数与式] | 2019-09-11 | 2 | zyf***156 |
| 怎么来的 [数与式] | 2019-09-11 | 1 | zyf***156 |
| 老师，这一块不太懂 [数与式] | 2019-09-11 | 1 | jcs*** |
| 老师有一道题，请用图片和语音讲解一下。 [数与式] | 2019-09-11 | 4 | gch***128 |
| 老师右面为什么要这样写 [数与式] | 2019-09-11 | 3 | syl*** |
| 最近有数学的直播课吗? [数与式] | 2019-09-10 | 1 | liu***456 |
| 老师您好,请问合比性质是什么? [数与式] | 2019-09-10 | 1 | liu***456 |
| 老师能不能发一些个股数 [数与式] | 2019-09-10 | 1 | let***hao |
| 老师，能不能发1到30的平方。 [数与式] | 2019-09-10 | 1 | let***hao |
| 为什么是（x+2）(x+1)脑袋突然转 [数与式] | 2019-09-09 | 1 | c18***119 |
| 这个“9是怎么算出来的” [数与式] | 2019-09-09 | 1 | ifi*** |
| 老师我不会做 [数与式] | 2019-09-09 | 1 | fij*** |
| 两个异号的乘积怎么会是小于零 [数与式] | 2019-09-09 | 1 | zha***999 |
| 因式分解法快点 [数与式] | 2019-09-09 | 1 | ljj***219 |
| 2怎么到那变成一1啦 [数与式] | 2019-09-09 | 1 | dcv*** |
| 老师不考虑 老师不考虑 老师 [数与式] | 2019-09-09 | 1 | bis*** |
| 1.6还是-1.6？ [数与式] | 2019-09-08 | 1 | han***ong |
| 老师，为什么a,b不能设成实数 [数与式] | 2019-09-08 | 1 | qxf***673 |
| 没看懂1–根号2那步的化简 [数与式] | 2019-09-08 | 1 | cjp*** |
| 这个正负号怎么来的？ [数与式] | 2019-09-08 | 1 | abe*** |
