| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 为什么把1+x带到里面就变成了1+x^ [数与式] | 2020-02-17 | 1 | sdl*** |
| 怎么得出来的？ [数与式] | 2020-02-17 | 3 | YZC*** |
| 老师第二问听不懂 [数与式] | 2020-02-17 | 1 | hr1***608 |
| 老师您好30.25不是小于31吗？那应 [数与式] | 2020-02-17 | 1 | jd1***844 |
| why [数与式] | 2020-02-17 | 1 | ysl***560 |
| 这一步不明白？ [数与式] | 2020-02-17 | 1 | fdk*** |
| 在讲一遍 [数与式] | 2020-02-17 | 1 | YZC*** |
| 不会算 [数与式] | 2020-02-17 | 2 | JD1***199 |
| 老师请看题，那个空要科学计数法，有单位换 [数与式] | 2020-02-16 | 3 | s* |
| 这部分是干嘛的 [数与式] | 2020-02-16 | 1 | wut***017 |
| 为什么等式两边同除5的x次方得到这个等 [数与式] | 2020-02-16 | 3 | wjz***225 |
| 这么这是不对的吧，我们老师说只有乘后面 [数与式] | 2020-02-16 | 1 | zzy*** |
| 老师，您好，我想问一下7/11怎么来的 [数与式] | 2020-02-16 | 1 | jd1***209 |
| 老师不要检验吗，这是一元一次方程诶，湖 [数与式] | 2020-02-16 | 1 | pen***ngA |
| 那老师数之间的差逐步加或减找规律有什么 [数与式] | 2020-02-16 | 1 | hxq*** |
| 老师分组分解是什么 [数与式] | 2020-02-16 | 1 | hxq*** |
| 老师这一步怎么换的 [数与式] | 2020-02-16 | 1 | hxq*** |
| 为啥呢，咋算出来的 [数与式] | 2020-02-16 | 4 | qdy***872 |
| C等于多少呢。 [数与式] | 2020-02-16 | 1 | G17***225 |
| 老师你再帮我讲一遍谢了 [数与式] | 2020-02-16 | 1 | lsh*** |
