| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 15怎么变成16了？ [数与式] | 2020-07-12 | 3 | hdh***006 |
| 老师，x-(-x-x)怎么算？ [数与式] | 2020-07-12 | 3 | JD1***114 |
| -2的-2次方 [数与式] | 2020-07-12 | 1 | sjl***110 |
| 不应该叫根号5吗？为什么他（傲德）说根5 [数与式] | 2020-07-12 | 1 | qth***456 |
| 老师，0.010010001（最后一个1 [数与式] | 2020-07-12 | 4 | jdu*** |
| 老师，0.111（最后一个1上面有循环节 [数与式] | 2020-07-12 | 3 | jdu*** |
| 老师，3分之一，4分之一，5分之一；6分 [数与式] | 2020-07-12 | 3 | jdu*** |
| 这步能给一下详细的步骤吗 [数与式] | 2020-07-12 | 1 | hbc*** |
| 麻烦老师再把这个写一遍过程谢谢 [数与式] | 2020-07-12 | 1 | ght*** |
| 这样行么？ [数与式] | 2020-07-12 | 1 | cao***018 |
| 老师，看到什么形式用错位相减 [数与式] | 2020-07-10 | 1 | FYC***305 |
| 关于众数 中位数的概念 我现在忘了！ [数与式] | 2020-07-10 | 3 | jer*** |
| 见图片 [数与式] | 2020-07-10 | 1 | lyh*** |
| 老师，能给我几道判断有理数与无理数的题吗 [数与式] | 2020-07-10 | 3 | jdu*** |
| 在计算a等于3是怎么得来的 [数与式] | 2020-07-10 | 1 | XS1***859 |
| 那个4怎么来的，然后就是他们在计算的时 [数与式] | 2020-07-10 | 1 | XS1***859 |
| 问 [数与式] | 2020-07-09 | 6 | czj***006 |
| 老师，根号x不等于1，怎么得结果，怎么算 [数与式] | 2020-07-09 | 1 | yan***321 |
| 如图 [数与式] | 2020-07-09 | 1 | did***817 |
| 老师这道题怎么做？具体步骤加讲解 [数与式] | 2020-07-09 | 3 | zcx***221 |
