| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，这步怎么出来的？尤其是那个5/4 [数与式] | 2019-10-20 | 3 | JIN***531 |
| 老师，那可不可以说:如果ab=cd（a、 [数与式] | 2019-10-20 | 3 | gjy*** |
| 为什么？ [数与式] | 2019-10-20 | 1 | c* |
| 老师为什么x不可以小于等于30并且大于等 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | qme*** |
| 老师，这是怎么了？ [数与式] | 2019-10-20 | 1 | fcs*** |
| 这个数精确到了哪一位？ [数与式] | 2019-10-19 | 1 | wcb*** |
| 这发生了什么？ 是还有题吗？ [数与式] | 2019-10-19 | 1 | wcb*** |
| 老师，麻烦能告诉我一下11～20的算数 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | dq1***515 |
| 根号五减一和一如何比较大小 请详细说明 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | wcb*** |
| 为什么是2？ [数与式] | 2019-10-19 | 3 | zha***899 |
| pq一定是1或2吗 能说除了三的倍数的任 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | ycx***018 |
| 正确吗 [数与式] | 2019-10-19 | 4 | bzc***rui |
| 带分数怎么化成分数? [数与式] | 2019-10-19 | 1 | s18***562 |
| 老师这里的答案不是等于10吗 [数与式] | 2019-10-19 | 3 | ssj*** |
| 老师我看不懂这个问题 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | wga***666 |
| 老师，怎么算的? [数与式] | 2019-10-19 | 1 | zxc***821 |
| 先化简，后求值 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | twq***363 |
| 整式是不是可以除进 [数与式] | 2019-10-19 | 3 | ica*** |
| 6÷—2得多少 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | yan***619 |
| 用硬纸板减成的两个全等的直角三角形和一 [数与式] | 2019-10-18 | 1 | twq***363 |
