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标题 发布时间 回答数 提问者
老师 这一步是怎么来的 [数与式] 2019-08-21 1 qxf***673
不止四个还有其他 [函数及其图像] 2019-08-21 3 lxn***016
老师为什么让y等于负一x等于一 [函数及其图像] 2019-08-21 1 lxn***016
老师,请看图 [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-21 1 shu***582
配方法更简单 [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-21 5 xux***
老师,不可以直接通过 角平分线上的点 [几何图形的初步认识] 2019-08-21 1 j*
为什么要乘以√2/2呢,而不是除以√2 [数与式] 2019-08-21 3 ZUL***
ru tu [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-21 1 xux***
。。。 [不确定] 2019-08-21 1 nn2***707
老师这x²-5x+4=0怎么变成(x- [方法与资料] 2019-08-21 3 JIN***531
这个。。没算对,麻烦老师讲解一下 [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-21 1 cfw***
老师这里怎么变成了负??画圈·的 [方程(组)与不等式(组)] 2019-08-21 1 cfw***
这是什么意思?什么是双根式?课程中有那个 [函数及其图像] 2019-08-21 1 huo***
老师因为垂直就相等吗,如果是因为垂直平分 [几何图形的初步认识] 2019-08-21 1 j*
老师圈住的式子是怎么来的,根据公式里的哪 [函数及其图像] 2019-08-21 1 huo***
老师这一步是怎么来的是公式吗 [函数及其图像] 2019-08-21 3 yue***yu1
当图像是什么样时,对称轴是x轴? [函数及其图像] 2019-08-21 1 gao***019
老师我想问一下,为什麽这个老师说用16 [几何图形的初步认识] 2019-08-21 1 smz***
这两个三角形的高为什么一样 [几何图形的初步认识] 2019-08-21 1 jdj***
老师,可不可以把初三数学的公式和知识点的 [方法与资料] 2019-08-20 1 gjf***
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