| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 如图
[函数及其图像]
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2020-02-05 | 3 | ******ng |
| 谢谢
[函数及其图像]
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2020-02-05 | 3 | ******ng |
| 听不懂(=_=) [数与式] | 2020-02-05 | 1 | ******vm |
| 老师，您好，是不是所有的分数都是有理数 [数与式] | 2020-02-05 | 1 | ******3005 |
| 谢谢
[方法与资料]
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2020-02-05 | 1 | ******ng |
| 如图，AC，BD在AB同侧，AC=2，B
[几何图形的初步认识]
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2020-02-05 | 1 | ******qp |
| 为什么变成2x的平方了
[数与式]
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2020-02-05 | 1 | ******601011 |
| 这两个式子表示什么? 有没有利润方面的
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-05 | 2 | ******2737 |
| 老师这两道题怎么解 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 1 | ******ab |
| 老师，没听明白为什么要乘二分之一，麻烦 [数与式] | 2020-02-05 | 3 | ******n9 |
| 老师给一下第二题的步骤
[函数及其图像]
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2020-02-05 | 3 | ******6526213 |
| 明明是a的平方为什么要叫a方听起来好别扭
[函数及其图像]
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2020-02-05 | 1 | ******643343850642 |
| 为什么除以根号三 [几何图形的初步认识] | 2020-02-05 | 1 | ******na |
| 老师这个题怎么用配方法做
[函数及其图像]
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2020-02-05 | 3 | ******aw |
| 老师这个题怎么用配方法
[函数及其图像]
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2020-02-05 | 3 | ******aw |
| 老师这个题怎么用配方
[函数及其图像]
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2020-02-05 | 1 | ******aw |
| 怎么来的 [函数及其图像] | 2020-02-05 | 1 | ******465432208464 |
| 4怎么来的 [几何图形的初步认识] | 2020-02-05 | 1 | ******465432208464 |
| 老师用配方法是不是这样呢
[数与式]
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2020-02-05 | 1 | ******aw |
| 为什么要减 [函数及其图像] | 2020-02-05 | 1 | ******465432208464 |
