| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 表示的时候A是什么B是什么H是什么？ [解直角三角形] | 2020-02-07 | 1 | ******if |
| 看图 [函数及其图像] | 2020-02-07 | 1 | ******7110 |
| 为什么呢，有语音讲解吗？细致一点 [函数及其图像] | 2020-02-07 | 4 | ******ang2019 |
 没有解和无意义一样吗？增根时该怎么做，有
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-07 | 3 | ******1609 |
| 老师，为什么要相加，而不是相乘 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-07 | 1 | ******rong01 |
| 老师，是不是只能三条平行线，多条行不行?
[几何图形的初步认识]
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2020-02-07 | 3 | ******nran2019 |
| 老师，为什么A的坐标是-1，1，知道了 [函数及其图像] | 2020-02-07 | 3 | ******n9 |
| 不是有一个弧长的公式吗？弧长=半径乘以弧
[圆]
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2020-02-07 | 1 | ******om |
| 那当X<0时，y随x的增大而减小嘛 [函数及其图像] | 2020-02-07 | 3 | ******n9 |
| 老师，这些数一定为正数吗
[函数及其图像]
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2020-02-07 | 1 | ******7 |
| 老师，能不能先证FH//PM，得<OF [函数及其图像] | 2020-02-07 | 1 | ******629129 |
| 怎么得出的老师语音
[圆]
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2020-02-07 | 3 | ******22 |
| 老师化简下来应该是二分之一πr
[圆]
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2020-02-07 | 4 | ******22 |
| 在方程式的第三个步骤中，4分之4-4根号
[数与式]
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2020-02-07 | 3 | ******om |
| 老师为什么是b减r 请语音
[几何图形的初步认识]
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2020-02-07 | 1 | ******22 |
| 可以作de，垂直于AC吗？ [解直角三角形] | 2020-02-07 | 1 | ******2785005 |
| 详细过程，谢谢 [统计与概率] | 2020-02-07 | 1 | ******3438 |
| 他这个余下的是120 但是为什么后 [几何图形的初步认识] | 2020-02-07 | 3 | ******5447 |
| 为什么最长xuan长为10cm呀?
怎
[圆]
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2020-02-07 | 1 | ******269797285322 |
| 老师等量代换是什么？ [数与式] | 2020-02-07 | 4 | ******6719 |
