| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 怎么求的？ [解直角三角形] | 2021-08-15 | 1 | jbx*** |
| 为什么最后K的取值范围是它？ [函数及其图像] | 2021-08-15 | 1 | JD1***557 |
| 11到16的平方分别是多少 [方法与资料] | 2021-08-15 | 1 | JD1***007 |
| 为什么？ [函数及其图像] | 2021-08-15 | 1 | JD1***557 |
| 可以吗 如果可以 怎么列算式 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-08-15 | 1 | zxz***313 |
| 怎么来的 [数与式] | 2021-08-15 | 1 | JD1***007 |
| 看图 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-08-15 | 1 | JD1***007 |
 如图
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-08-15 | 1 | JD1***206 |
| 老师一直在强调说85分钟内有三个70/ [数与式] | 2021-08-15 | 1 | JD1***654 |
| 韦达定理知道，但1和-6，咋素爱出来
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-08-15 | 1 | eeg*** |
| 老师，您是怎么保证AB=AC=BC的？
[几何图形的初步认识]
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2021-08-15 | 3 | JD1***288 |
| 25-3不是等于22吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-08-15 | 1 | tan***ang |
| 为什较大的是正的，较小的是负的
[数与式]
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2021-08-15 | 1 | eeg*** |
| 老师你能细讲一下这个题吗
[几何图形的初步认识]
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2021-08-15 | 3 | JD1***114 |
| 老师，这个是怎么得来的，这个符号又是怎 [函数及其图像] | 2021-08-15 | 1 | JD1***654 |
| 为什么是5根号2？
[解直角三角形]
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2021-08-15 | 1 | zyk***409 |
| 为什么是5根3？
[几何图形的初步认识]
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2021-08-15 | 1 | zyk***409 |
| 老师，每一个二元一次方程的叛变式大于等于
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-08-15 | 1 | eeg*** |
| 涵数是什么？ [函数及其图像] | 2021-08-15 | 1 | jbx*** |
| 这题怎么做啊？求详解。
[函数及其图像]
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2021-08-15 | 1 | shu***100 |
