| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 老师可不可以这样做如果不可以请给详细的解
[不确定]
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2021-09-14 | 1 | czj*** |
| 看图
[不确定]
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2021-09-14 | 1 | czj*** |
| 老师，顶点试是什么，课本上应该没有定义 [函数及其图像] | 2021-09-14 | 1 | jfu*** |
| 不用验证德尔塔大于等于零吗？
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-09-14 | 1 | ijb*** |
| b为什么是 5 分之一，不是二十五分之 [不确定] | 2021-09-14 | 1 | a13***265 |
| 这步是怎么转的，我看不懂 [函数及其图像] | 2021-09-13 | 1 | ccd*** |
| 见图片 [数与式] | 2021-09-13 | 3 | JD1***906 |
| 帮我一下吧 [数与式] | 2021-09-13 | 2 | ads*** |
| 老师可以发一下初三数学所有的知识点吗？ [方法与资料] | 2021-09-13 | 1 | JD1***406 |
| 计算 （20—6x)（30—4x）=3 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-09-13 | 1 | che***965 |
| 老师，求函数值的范围的取值，这种类型的 [函数及其图像] | 2021-09-13 | 1 | gjy***691 |
| 1,对于任意实数x ，关于x的不等式x [函数及其图像] | 2021-09-13 | 3 | JD1***499 |
| 这个方法是啥，怎么用。
[函数及其图像]
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2021-09-13 | 1 | JD1***956 |
| ② [数与式] | 2021-09-13 | 1 | JD1***871 |
| ①题 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-09-13 | 1 | JD1***871 |
| 他代表什么k等于几怎么求的30 [图形变换] | 2021-09-13 | 1 | JD1***710 |
| 什么关系为什么等于一 [几何图形的初步认识] | 2021-09-13 | 1 | JD1***710 |
| 没看懂 [几何图形的初步认识] | 2021-09-13 | 1 | JD1***710 |
| 谢谢老师 [方法与资料] | 2021-09-13 | 1 | hng*** |
| 老师这一步是如何从上一步算来的。我不是 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-09-13 | 1 | geq*** |
