| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 如图 [数与式] | 2023-08-16 | 1 | JD1***518 |
| 怎么带进去?带进去之后怎么算? [函数及其图像] | 2023-08-16 | 1 | JD1***207 |
| 有其他方法吗？ [几何图形的初步认识] | 2023-08-16 | 1 | liu***227 |
| 不明白为什么16-x等于它 [几何图形的初步认识] | 2023-08-16 | 1 | a15***743 |
| 老师，我写最大值为y=6为啥给我算错 [函数及其图像] | 2023-08-16 | 1 | a15***368 |
| 老师能单独画y=2X+1的图像吗 [函数及其图像] | 2023-08-16 | 1 | lic*** |
| 老师，有没有初三上册书的答案？ [方法与资料] | 2023-08-16 | 2 | JD1***291 |
| 数学 [不确定] | 2023-08-16 | 1 | JD1***604 |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2023-08-16 | 1 | JD1***604 |
| 怎么确定以哪条线段为直径 [圆] | 2023-08-16 | 1 | a13***267 |
| 0也算是一种吗 [统计与概率] | 2023-08-16 | 1 | JD1***479 |
 老师这里的半径相等可以直接拿来用而不用写
[圆]
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2023-08-16 | 1 | jdb***vvc |
| 如果他们班有30人，那么小丽当选上班长 [统计与概率] | 2023-08-16 | 1 | JD1***479 |
| 老师我的数学讲义没收到有电子版的模 [不确定] | 2023-08-16 | 3 | JD1***264 |
| 老师为什么是2-1而不是x-2 [函数及其图像] | 2023-08-16 | 1 | hie*** |
| 老师为什么是2-1而不是x-1 [数与式] | 2023-08-16 | 1 | hie*** |
| 的 [不确定] | 2023-08-16 | 1 | JD1***479 |
| 由于被开放数的非负性，9-a不应该是≥ [方程（组）与不等式（组）] | 2023-08-16 | 1 | JD1***382 |
| 最难的函数是什么 [不确定] | 2023-08-16 | 5 | JD1***888 |
| 为什么要把这一段剪掉 [几何图形的初步认识] | 2023-08-16 | 6 | JD1***415 |
