| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 这题文字解析过程 黄老师上面板书的思路 [解直角三角形] | 2024-08-21 | 1 | |
| 哪里的2呀，不是x十y十z=K吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-08-21 | 3 | |
 怎么得到的
[方程（组）与不等式（组）]
|
2024-08-20 | 3 | |
| 老师做这道题的思路是什么
[函数及其图像]
|
2024-08-20 | 1 | |
| 为什么要用16减4呢❓ [函数及其图像] | 2024-08-20 | 2 | |
| 最大值怎么算？这个最小、大值一定是y=几
[函数及其图像]
|
2024-08-20 | 4 | |
| 函数
[函数及其图像]
|
2024-08-20 | 4 | |
| 怎么算的?
[函数及其图像]
|
2024-08-20 | 8 | |
| 为什么要乘 [数与式] | 2024-08-20 | 1 | |
| 在经过多次实验后，能否将最后一次结果作 [统计与概率] | 2024-08-20 | 1 | |
| 考试解一元二次方程格式发一下，最好配题 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-08-20 | 1 | |
| 都是正确的？ [函数及其图像] | 2024-08-20 | 3 | |
| 怎么做 [几何图形的初步认识] | 2024-08-20 | 1 | |
| 什么叫异号？ [数与式] | 2024-08-20 | 1 | |
| 这个是怎么化成一元二次一般形式 [数与式] | 2024-08-20 | 1 | |
| 答案中这个一元二次方程的一般形式，2a [方程（组）与不等式（组）] | 2024-08-20 | 1 | |
| 怎么求出来的5/2 [数与式] | 2024-08-20 | 2 | |
| 有没有思维导图 [方法与资料] | 2024-08-20 | 2 | |
| 为啥等于—K-1 [方程（组）与不等式（组）] | 2024-08-20 | 1 | |
| 人教版九上知识点，谢谢??◻️▪️ [方法与资料] | 2024-08-20 | 3 |
