| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师，为什么讲课的老师没有奥德老师了
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-20 | 6 | |
| 为什么，这题和其他几题的方法不一样吗？
[数与式]
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2019-07-20 | 3 | |
| 这里为什么要相减，得到了什么？(两个问）
[函数及其图像]
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2019-07-20 | 6 | |
| 为什莫要用60减
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-20 | 1 | |
| 老师我把题目和资料发给我吗？ [方法与资料] | 2019-07-20 | 2 | |
| 说好的a大于等于20
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-20 | 3 | |
| 中垂线是什么
[几何图形的初步认识]
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2019-07-20 | 1 | |
| 老师，做这总题的公式是什么
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-20 | 2 | |
| 怎样分辩是画小的图形还是画大图形
[图形变换]
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2019-07-20 | 1 | |
| 第二种情况的纵坐标三分之二怎么求出来的呀
[函数及其图像]
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2019-07-20 | 1 | |
| 为什么AM=BM？？？？
[几何图形的初步认识]
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2019-07-20 | 1 | |
| 什么是反比例函数
[函数及其图像]
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2019-07-20 | 1 | |
| 不可以直接写∠b等于∠c，从而证明ab [几何图形的初步认识] | 2019-07-20 | 1 | |
| 如果想用hl首先要证两个三角形是直角三 [几何图形的初步认识] | 2019-07-20 | 1 | |
| 老师，初一到初三的数学定义有吗
可以给
[方法与资料]
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2019-07-20 | 2 | |
| 能直接在方程底面写x1等于什么x2等于什
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-20 | 2 | |
| 怎样才能知道先求x或
[数与式]
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2019-07-20 | 2 | |
| 老师，那2y＝x是反比例函数吗？
[函数及其图像]
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2019-07-20 | 2 | |
| 4t²－9是怎么算的 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-07-20 | 1 | |
| 为什么0可以，什么情
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-07-20 | 2 |
