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 见图
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-01-22 | 1 | |
| 老师，这个题除了把每个选项都试一遍之外，
[数与式]
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2020-01-22 | 1 | |
| 嗯
[数与式]
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2020-01-22 | 1 | |
| 第1题与第2题应该是没有关系的吧？
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-01-22 | 3 | |
| 不是说用德尔塔检验吗？
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-01-22 | 1 | |
| 老师能发些所有科目的复习资料吗（除数学 [函数及其图像] | 2020-01-22 | 4 | |
| 为什么是4x2-3？
[数与式]
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2020-01-22 | 1 | |
| 老师为什么
[数与式]
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2020-01-22 | 1 | |
| 还有近10年徐州市数学中考题
[方法与资料]
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2020-01-22 | 1 | |
| 是写连接还是连结
[不确定]
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2020-01-22 | 2 | |
| 老师，为什么不是m<-1.5?
[函数及其图像]
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2020-01-22 | 3 | |
| 为什么是负数呢，比应该是正数吗 [数与式] | 2020-01-22 | 5 | |
| 人教版八年级下册数学所有学的图形的性质 [方法与资料] | 2020-01-22 | 2 | |
| 老师，能提一些中考复习的建议吗在寒假中 [不确定] | 2020-01-22 | 1 | |
| 为什么 [数与式] | 2020-01-22 | 3 | |
| 技服老师测试，需要老师给回答一个带附件的
[方法与资料]
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2020-01-22 | 4 | |
| 怎样快速展开这种类型的式子
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-01-22 | 1 | |
| 不应该加上x+3不等于0吗？ [数与式] | 2020-01-22 | 1 | |
| 最后的答案需要写两种情况吗？
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-01-22 | 3 | |
| 老师，不是说分时方程，增根和误解不是一个
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-01-22 | 1 |
