| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 为什么选项里面会有正负四，有什么道理吗，
[数与式]
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2020-02-03 | 3 | |
| 老师这个是什么意思？ [统计与概率] | 2020-02-03 | 3 | |
| 老师你能给我说下三角形所有的“心”吗？ [方法与资料] | 2020-02-03 | 3 | |
| 则(n-2019)(2020-n)=？ [数与式] | 2020-02-03 | 3 | |
| 这个题的标准步骤 [函数及其图像] | 2020-02-03 | 1 | |
| 这道题为什么选C不选B [函数及其图像] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老师，为什么这两个式子相等？ [数与式] | 2020-02-03 | 1 | |
| 老师，这个题能不能连接OC，证明三角形B
[几何图形的初步认识]
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2020-02-03 | 3 | |
| 本题过程 [几何图形的初步认识] | 2020-02-03 | 4 | |
| 为什么不能是一奇一偶，只能是两偶？
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-03 | 1 | |
| 可不可以代数呀
[数与式]
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2020-02-03 | 1 | |
| 老师这个题目如果用初中所学的三年的知识来
[几何图形的初步认识]
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2020-02-03 | 1 | |
| 垂直的两条线乘积为负一？ [几何图形的初步认识] | 2020-02-03 | 3 | |
| 解析里点p的坐标为什么要这么表示？ [函数及其图像] | 2020-02-02 | 5 | |
| 此类型的题 [解直角三角形] | 2020-02-02 | 5 | |
| thank you teacher
[几何图形的初步认识]
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2020-02-02 | 1 | |
| 为什么从（mn-6）≤0得到了mn=6 [数与式] | 2020-02-02 | 1 | |
| 老师，你好，能仔细的说一下第二种情况，如 [不确定] | 2020-02-02 | 2 | |
| 韦达定理如何去和亼去结合起来？老师 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-02 | 1 | |
| 先化简，再求值 a²-2ab+b²/ [数与式] | 2020-02-02 | 3 |
