| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 求这道题详细步骤
[几何图形的初步认识]
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2020-02-19 | 2 | |
| 这是我的答案，老师
但是解析中X1=-
[数与式]
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2020-02-19 | 3 | |
| 老师要是有不确定的条件看着相等就断定它相 [方法与资料] | 2020-02-19 | 3 | |
| 老师，0不行吗？ [数与式] | 2020-02-19 | 5 | |
| 题面 [解直角三角形] | 2020-02-19 | 7 | |
| 老师，填写答案时要不要去括号，化成y=-
[函数及其图像]
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2020-02-19 | 2 | |
| 没听懂
[不确定]
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2020-02-19 | 1 | |
| 三边比相等不就可以直接得到两个三角形相似
[几何图形的初步认识]
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2020-02-19 | 1 | |
| 为什么一定是小于O [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-19 | 1 | |
| 为啥 [函数及其图像] | 2020-02-19 | 1 | |
| 假分数怎么化为小数 [数与式] | 2020-02-19 | 1 | |
| 那X1 X2的倒数差怎么用韦达定理推导 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-19 | 1 | |
| 老师这里为什么是加呢？ [数与式] | 2020-02-19 | 2 | |
| 老师我每次听老师讲了这种应用题我感觉我 [方法与资料] | 2020-02-19 | 3 | |
| 那老师，就是我看到一道题目吧，想不到做辅
[方法与资料]
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2020-02-19 | 1 | |
| 老师，为什么A的那个是c分之a，sinB
[解直角三角形]
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2020-02-19 | 1 | |
| 这个更新版是什么意思？
[不确定]
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2020-02-19 | 1 | |
| 换元是什么？老师可以详细解释一下吗，我们
[方法与资料]
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2020-02-19 | 3 | |
| 这个变成4t-9=0是怎么想到的？一般我
[数与式]
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2020-02-19 | 3 | |
| 还是没有听懂，这里是怎么来的
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-19 | 3 |
