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 @teacherDi 老师，这种题该怎么
[函数及其图像]
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2020-02-27 | 7 | |
| 900吧 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-27 | 4 | |
| 能简单再讲述一遍吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-27 | 1 | |
| 图上有三种方法证切线，而傲徳说只要经过 [圆] | 2020-02-27 | 3 | |
| 老师，数学需要背吗？
[方法与资料]
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2020-02-27 | 4 | |
| 见图 [函数及其图像] | 2020-02-27 | 7 | |
| 老师，我听不懂，您能讲一遍吗 [几何图形的初步认识] | 2020-02-27 | 5 | |
| 老师，请问ab>0,当a/|a|-|b [数与式] | 2020-02-27 | 1 | |
| 有没有简单一点的方法，这个有点麻烦
[统计与概率]
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2020-02-27 | 1 | |
| 0都是什么数？？？ [数与式] | 2020-02-27 | 3 | |
| OA×OD＝AB×CD怎么化成AD²＝4
[圆]
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2020-02-27 | 1 | |
| 老师你好！这里的负1 去哪儿了？
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-27 | 1 | |
| 怎么化的？谢谢老师！ [几何图形的初步认识] | 2020-02-27 | 1 | |
| 什么是什么的平方 什么是什么的平方 [几何图形的初步认识] | 2020-02-27 | 1 | |
| 直线OC解析式为什么是y=-x [函数及其图像] | 2020-02-27 | 6 | |
| 老师角B和角B撇为什么是135度
[图形变换]
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2020-02-27 | 1 | |
| 老师您能发一套齐齐哈尔市的题吗 [方法与资料] | 2020-02-27 | 2 | |
| 老师，AN为什么等于2 [函数及其图像] | 2020-02-27 | 1 | |
| 怎么的来的？
[不确定]
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2020-02-27 | 1 | |
| 为什么？
[不确定]
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2020-02-27 | 1 |
