| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 当三角小于 0时方程没有实数根，解答时是
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-02 | 1 | |
| 老师你推导的x等于负b加减根号下b方减4
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-02 | 1 | |
| 可以吗？
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-02 | 2 | |
| 哥德巴赫猜想和费马大道理是什么 [方法与资料] | 2020-08-02 | 1 | |
| 学校老师会讲这个公式吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-02 | 3 | |
| 有些题目是不是既可以用配方法解，也可以 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-02 | 3 | |
| 如图
[方程（组）与不等式（组）]
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| 标绿色的地方为什么要减25?[右上角]
[数与式]
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2020-08-02 | 1 | |
| 老师好，能给我讲一下十字相乘吗？这一块我
[不确定]
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| 不应该是x1等于是-8,x2等于2吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-02 | 3 | |
| 不应该是直线x＝-3吗，我老师讲单写x=
[函数及其图像]
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2020-08-02 | 1 | |
| 老师，韦达定理是什么 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-02 | 2 | |
| 互为相反数的话，写（3m-5）+（1/ [数与式] | 2020-08-02 | 1 | |
| 老师，请问我们平常写过程也要这样写吗？谢
[不确定]
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2020-08-02 | 2 | |
| 老师，这道题的辅助线怎么表达
[几何图形的初步认识]
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2020-08-02 | 1 | |
| 老师你能不能讲的慢一点
[数与式]
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| 看图（黄色区域），老师为什么到这里x无实
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-02 | 2 | |
| 老师这类题在做的时候需要考虑Δ是否为非负
[不确定]
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2020-08-02 | 1 | |
| 老师，我学了后边忘了前边，怎么办？？
[方法与资料]
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2020-08-02 | 5 | |
| 为什么要减 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-02 | 1 |
