| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 a和b都代表什么？？
[函数及其图像]
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2021-02-01 | 2 | |
| 老师好，为什么不能直接计算二次项系数不等
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-01 | 1 | |
| 哪几章之间有联系？ [方法与资料] | 2021-02-01 | 3 | |
| 老师，可以发一下详细过程吗
[几何图形的初步认识]
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2021-02-01 | 1 | |
| 解析式的答案一定要化为一般式吗？不能是交
[不确定]
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2021-02-01 | 1 | |
| 可以这样看叭？ [几何图形的初步认识] | 2021-02-01 | 2 | |
| 怎么算出来的 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-02-01 | 1 | |
| 老师这样的计算有没有某种专门的数列来求 [不确定] | 2021-02-01 | 2 | |
| 为什么是y=三分之根号三x+一个数? [函数及其图像] | 2021-02-01 | 1 | |
| 千垂线是啥 [函数及其图像] | 2021-02-01 | 1 | |
| 老师能用相似证吗？ [函数及其图像] | 2021-02-01 | 3 | |
| 为什么是B [函数及其图像] | 2021-02-01 | 1 | |
| 老师那个X1等于1,x2等于-5可以吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-01 | 3 | |
| X不是1啊 [函数及其图像] | 2021-02-01 | 3 | |
| 老师有没有八下数学教科书的电子版文档啊 [方法与资料] | 2021-01-31 | 1 | |
| 老师，我没听懂，能讲一遍吗？ [函数及其图像] | 2021-01-31 | 3 | |
| 不太懂，能具体讲讲第二种方法吗
[统计与概率]
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2021-01-31 | 1 | |
| 1、这一步是怎么变的呀？那如果2在前面的
[数与式]
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2021-01-31 | 1 | |
| 老师含参方程有没有
[方法与资料]
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2021-01-31 | 1 | |
| 这一段是怎么推理来的啊？没听懂哎
[几何图形的初步认识]
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2021-01-31 | 2 |
