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标题 解决时间 回答数 回答者
什么意思,怎么就成了a:b=b:c了? [几何图形的初步认识] 2021-08-09 2
过程于纸,步骤完整,拒绝音频,谢谢老师 [几何图形的初步认识] 2021-08-09 1
过程于纸,步骤完整,拒绝音频,谢谢老师 [几何图形的初步认识] 2021-08-09 1
是吗 [] 2021-08-09 3
两个字母为劣and三个为优弧?语音速回 [] 2021-08-09 1
这是2019年的噢! [解直角三角形] 2021-08-09 5
老师,可以这样啊,以A为圆心,OA为半 [] 2021-08-09 4
求问,老师见图 [几何图形的初步认识] 2021-08-09 1
3分52秒时,分母是一正一负,为什么一定 [方程(组)与不等式(组)] 2021-08-09 3
他虽然说了任意但也说了使电路形成通路啊 [统计与概率] 2021-08-09 1
旋转一般会出大题吗? [几何图形的初步认识] 2021-08-09 1
尺规画图(旋转)的步骤 [几何图形的初步认识] 2021-08-09 2
老师这里为什么说AB等于CD呢?不应该是 [几何图形的初步认识] 2021-08-09 1
老师您能发一下五四初三上数学课本答案吗?急用,谢谢 [不确定] 2021-08-09 3
期末数学117,暑假怎么复习鸭 [数与式] 2021-08-09 2
怎么确定他的顶点? [函数及其图像] 2021-08-09 1
这些抛物线可能小成一条直线吗(与y轴重 [函数及其图像] 2021-08-09 6
我用增减性判断可以吗 [函数及其图像] 2021-08-09 1
老师九上课后题答案(人教版) [方法与资料] 2021-08-09 3
咋做 [] 2021-08-09 2
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