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标题 解决时间 回答数 回答者
数学 [数与式] 2023-08-22 4
怎么得到的?求详细过程 [数与式] 2023-08-22 5
这个是什么,是公式法吗???? [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-22 1
老师这个可以想成截长补短吗?? [几何图形的初步认识] 2023-08-22 1
怎么算的? [函数及其图像] 2023-08-22 3
老师好,把这节课的所有公式给我发一下, [解直角三角形] 2023-08-22 3
老师发一下江西省南昌市安义县的最新第一次 [方法与资料] 2023-08-22 4
ab和ba不是重复了吗?相应的,ac, [统计与概率] 2023-08-22 3
根号2怎样快速估算 [数与式] 2023-08-22 1
老师这个30-X是怎么来的 [函数及其图像] 2023-08-22 3
为什么Ctrl+shift+s截不了图了 [不确定] 2023-08-22 1
那如图,像我这末画不就是轴对称图形了吗 [几何图形的初步认识] 2023-08-22 3
这种题不画图的话怎么解呢?麻烦发下过程, [数与式] 2023-08-22 2
老师,我没有看明白这里您分类讨论时所依据 [函数及其图像] 2023-08-22 3
可以吗 [不确定] 2023-08-21 5
老师,我是辽宁鞍山的,今年上九年,马上开 [不确定] 2023-08-21 1
分离系/常数是什么? [数与式] 2023-08-21 3
为什么是(X-1)个档次? [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-21 3
增长率怎么求? [数与式] 2023-08-21 4
利润率怎么求? [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-21 5
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